初中散文老舍《想北平》阅读答案
阅读下面选文，完成 21— 23题。
好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀! 哼，美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!
是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的;大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。
好，不再说了吧;要落泪了，真想念北平呀!
(节选自老舍《 想北平》)
21. 指出第一段中画波浪线的.句子的描写方法及真表达效果。 (3分 )
22. 结合上下文，简要说明第二段画线句的丰富含义。 (3分 )
23. 简析所选文段的语言特点。 (4分 )
参考答案：
21. 描写方法：细节描写 。
表达效果：强调蔬菜瓜果的新鲜;突出北平“接近自然”的特点;表达喜爱和自豪的感情。
共3分 。描写方法1分 ;表 达效果2分，答出1点给1分，答出2点给2分。
22. 对北平生活环境的喜爱;对北平平民生活的向往;想回到北平而难以实现的遗憾。
共 3分 。答出 1点给2分，答出2点给3分 。第二点“平民生活”答成 “普通生活”“传统生活”“闲适生活”也可;第三点“想回到北平而难以实现”答成“欲享清福而不得”也可。意思对即可。
23.通俗易懂(口语化或有京味);朴素简洁;自然真挚。
共4分。答出1点给 2分，2点3分;结合文本分析给1分。
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