分子和原子教学课件

      接下来为物理老师带来分子和原子的教学课件，希望老师能够喜欢。

课题名称: § 3~2分子和原子

课型: 新授课

课时安排: 2课时

教学目标:知识目标:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。

能力目标:培养抽象思维能力、想象力、分析、推理能力。

教育目标:认识世界的物质性。

重点、难点:建立对分子和原子的微观想象。

教学方法:实验、探究

教学媒体:实验

教学过程:

复习:水通电时发生的反应

导课:物质到底是由什么构成的?过去的人们是怎样探究物质的构成的?

新授:阅读:书P47

了解:1、科学家是怎样探究的?

2、物质是由微小的粒子--分子、原子构成的

活动与探究:书P48

板书:一、分子和原子:

1、分子的特征:

① 质量和体积都很小

② 分子总是在不断的运动

③ 分子间有间隔

2、分子是由原子构成的:

阅读:P49,完成讨论

目标P28,方法导航,让学生提出问题。

板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。

原子是化学变化中的'最小粒子。

二、从微观角度认识:

1、化学变化的过程是

分子分解成原子,原子重新组合。

2、化学变化与物理变化的区别

分子本身是否发生变化

3、混合物与纯净物的区别

是否由同种分子构成

4、化合物与单质的区别

其分子是否由同种原子构成

小结:纯净物构成的几种情况:

原子 单质 例如:Hg

同种原子 分子 单质 例如:O2、N2、O3、C60

不同种原子 分子 化合物 例如:MnO4、P2O5

作业 1、课本P 51习题

2、目标P29达标训练

课后记:纯净物、单质化合物和混合物的关系混淆;化合物往往误认为是混合物。

【分子和原子教学课件】相关文章：

1.分子和原子教学反思

2.《分子和原子》复习课教学反思

3.关于《分子和原子》的教学反思

4.《分子和原子》的化学教学反思

5.《分子和原子》化学教学反思

6.《分子和原子》的教学反思

7.《分子和原子》教学设计反思

8.化学《分子和原子》的教学反思