老舍自传教案设计
一教学目标：1了解老舍先生的风格
2了解本文的写作风格
二教学重点：1老舍先生的风格
2本文的写作风格
三教学方法:感悟法
四课时安排:两课时
五教学过程
第一课时
1字词
识记
怙 hu 遂sui 奠dian 甚shen 搁ge
运用
奖jiang 贱 jian凑 cou赐ci 悔hui
二词语
理解
发愤---决心努力
发奋---振作起来
运用----发愤
三老舍简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族
1924年开始写小说，在英国发表了《老张的`哲学》《赵子曰》《二马》三部长篇小说，并成为“文学研究会”的会员，1930年在济南任齐鲁大学文学院副教授，《大明湖》《猫城记》《离婚记》短篇小说多收集在《赶集》同时期的杂文收在《老舍幽默诗文集》。
1934-1936年在山东大学任中国国文系教授并继续写作，短篇多收在《樱海集》和《哈藻集》里，1936年辞去工作，专心进行文学创作，发表了《骆驼祥子》和《文博士》开始发表。1946年创作《四世同堂》
建国后，老舍的创作进入了一个新的重要时期，发表了话剧《龙须沟》等
二课文分析
本文较《鲁迅自传》更短，而且在写法上有明显的特殊风格，老舍以诙谐、生动、活波的语言，回顾了自己40年的生活，不仅概述了自己的经历，而且写出了自己的个性，是读者仿佛看见了一个有七情六欲，勤于读写，办事认真、为人谦逊，而又孤傲的中后者自画像。
全文共分两段
第一段:介绍自己的家庭\\求学\\工作和业余爱好及性格特点等方面的情况
第一层:从介绍姓名入手,写到自己求学为止
第二层:介绍自己壮年之后,养家糊口\\著述结婚的情况
第三层:介绍自己的性格特点
第二段:介绍自己的著作情况
与《鲁迅自传》的区别1选材上
相同点：都从家庭、求学、工作、创作等方面来介绍自己的情况
都事简略的记过程而不进行具体的描写
都用专门的一段对自己的作品进行较详细的介绍
都用专门一段对自己的作品进行较详细的介绍
异(1)〈老〉中对个人爱好有较多介绍而《鲁》中没有
《鲁》则没有
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