美术课《蚂蚁搬家》评课稿
这一节课以蚂蚁搬家的故事为题材。教师运用了多种方法，例如猜谜语，讲故事等引得学生进行绘画创作。高老师在导入环节充分调动了学生的兴趣，讲述了大量关于蚂蚁的故事，把学生带入搬家的情境，学生们也都好像在童话故事里学习了本课知识，感到轻松愉悦。
中间的新授环节教师通过直观演示，让学生对蚂蚁的外形特征、结构以及蚂蚁的动态有一个完整的了解。图片的展示及教师动作的表演增强了学生对蚂蚁形象的感受能力、想象能力、和表现能力。在作业创作环节中，提出富于思考的问题，让学生进行各种实践活动，比如板演、添画等让学生得以体验。集体创作时通过集体创作的表达方式引导学生根据自己的生活经验大胆表现蚂蚁搬家的场景，在共同创作相互学习的`过程中感受合作学习的乐趣和成功的喜悦。教师也能从孩子们的成功中感受到团结的力量。同时也体现出了蚂蚁的精神是值得学习的。教师评价总结时善于鼓励学生完成自己的任务学生作画积极努力，达到预期效果。
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