人教版新课标二年级上册《森林小卫士》教学设计
作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的人教版新课标二年级上册《森林小卫士》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、能根据课本插图，听辨音乐情绪，找出相应的'画面
2、配乐讲《森林小卫士》的故事。
教学重点：
能配音乐讲故事教学难点：各个角色的表演
教学准备：
课件，头饰、音乐
教学过程：
一、复习导入：
复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱。然后开始继续在通话世界里漫游。
师：今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事
二、看图片讲故事。
1、让学生观察6幅图片，自己思考如何生动的讲出这个森林小故事。
2、一起讨论：为这个故事取名字
3、请同学到前面讲故事。
三、听音乐，选择图片。
1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》，请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？
2、再听《口哨与小狗》音乐，学生听辨并选择图片。（为什么？）
3、教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。（为什么？）可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。
【第一幅图：教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段；第二幅图：可选择圣-桑的《天鹅》片段；第三幅图：可选择《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲；第四幅图：可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐；第五幅图：可选择《彼得与狼》中的音乐片段；第六幅图：可选择《节日舞曲》。】
4、按故事发展顺序听音乐，学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。
四、配乐讲故事。
1、学生自由选择角色。 ①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色：小狗、猎人。
②选择天鹅、小猴小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。
2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导、排练。
3、配乐故事《森林小卫士》开始（教师负责音响，并参与学生的表演）。
4、教师给与评价，以鼓励为主。
五、音乐家简介
简单介绍法国作曲家【圣桑】，并欣赏第二幅图片时使用的音乐《天鹅》，出示与天鹅有关的图片使同学们体会天鹅的唯美与高雅
六、课堂小结：
同学们，小动物是我们的好朋友，大家只要携起手来，保护小动物，爱护大自然，我们的世界一定会非常美好。最后同学们，我们伴随着这首恬静而优美的音乐【天鹅】，也像天鹅一样优雅地走出教室吧。
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