海又称为“大海”，是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。下面是小编为你带来的幼儿园教学课件：大海 ，欢迎阅读。
活动目标
1、通过观察、想象、动作表现等形式，充分感受面面的欢快意境。
2、了解吴冠中水墨画的绘画风格。
3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话并作出积极应答。
活动准备
1、课件：吴冠中作品《大海》，吴冠中及其他画家的国画作品多幅。
2、《水族馆》等背景音乐。
活动过程
1、教师播放课件，幼儿仔细欣赏。
(1)整体欣赏吴冠中作品《大海》。
教师：今天老师带来了一幅美丽的画，请你们看看它是用什么画的？
你是从哪里看出来的.？在这幅画里你看到了什么？感觉怎么样？
(2)分层欣赏，引导幼儿观察想象，大胆用动作表现画面中的欢快意境。
教师：在这幅画中，你看到了什么样的鱼？它在水里是怎么游的？这幅画中有许多鱼，你还感觉哪里像鱼？它们在大海里会玩些什么？说些什么？
教师：在这幅画中，你除了看到鱼还看见了什么？这些彩色的点像什么？
(3)鼓励幼儿给作品取名字。
教师：我们来给这幅美丽的画取个名字吧。
2、欣赏画家的作品，初步了解吴冠中的绘画风格。
(1)教师：这是一位叫吴冠中的画家画的水墨画大海，他用几根简单的线条和一些彩色的点来表现许多鱼在大海里欢快地游泳、唱歌的情景。
(2)教师：吴冠中最喜欢用流畅的线条和彩色的点来作画。我这里还有几幅作品，请你们看看哪些是吴冠中画的，并试着说出理由。
3、幼儿随着音乐表现鱼儿游，在游戏中自由玩耍。
教师：今天，我们欣赏了吴冠中画的钛海》，这里有一群：怍常快乐的鱼儿在游泳、唱歌。你们想不想学一学这些小鱼在大海里自由地游来游去？
【评析】
在环节1中，通过整体欣赏和分层欣赏，幼儿初步了解了画家的绘画风格。在环节2中运用比较欣赏和猜想匹配的方法，巩固了对画家绘画风格的认识。环节3中游戏的加入使欣赏活动动静结合，让幼儿对整个活动一直保持很高的兴致。
参考资料
大海
《大海》是吴冠中的代表作之一。画面点线纵横交织，繁而不乱，色墨交融，华而不杂，充分展现了中国水墨画特有的美感。画家在运用浓、淡、干、湿不同墨色的同时，又以顺锋、逆锋、中锋、彩色墨点等不同笔法表现鱼的各种形态，成功描绘了大海中一群鱼儿快乐游泳的动感画面。
该作品比较适合犬班幼儿欣赏。教学中可以引导幼儿从体会画面的欢快意境开始，再进一步欣赏画面中各种笔法和墨色的调配运用，最后感知画家的作画风格。
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