《醉翁亭记》学习过程
一、 激情导入：同学们，上一节课，通过学习《岳阳楼记》这篇散文，我们了解了北宋政治家、文学家范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。今天，让我们一起了解北宋另外一位、和范仲淹一样具有“古仁人之心”的文学家。下面，让我们一起走进欧阳修，神游《醉翁亭记》。
二、 谈一谈
要求：师生介绍欧阳修。
三、 读一读 (小组合作探究)
要求：通过正确诵读，培养语感能力，体会文章的思想感情。诵读时，注意以下几点：
1、 注音并熟读下列词语：
滁( )州 壑( ) 琅( )琊( ) 暝( )
霏( ) 伛( )偻( ) 野蔌( ) 弈( ) 阴翳( )
觥( )筹( )交错 颓( )然
2、 找出并熟读文中整句、对偶句，读出节奏美、音乐美。
3、 文中21个“也”字，起到舒缓语气、表达感情的作用，朗读时品味。
4、 本文全篇写“乐”，营造了一种欢乐气氛，表现了作者悠然自得的心情;但在文章深处，也蕴藏着作者因遭贬官而造成的.郁闷之情。朗读时要读得深沉、舒缓、充满感情。
多媒体范读——自读
四、 说一说 (小组合作、提问学生、教师点拨、)
(一) 解释重点词语
1、环滁皆山也
2、望之蔚然而深秀者，琅琊也
3、有亭翼然临于泉上者
4、名之者谁?
5、醉翁之意不在酒
6、得之心而寓之酒也。
7、故自号曰“醉翁”也
8、云归而岩穴暝
9、佳木秀而繁阴，
10、伛偻提携
11、临溪而渔
12、宴酣之乐
13、非丝非竹
14、而不知太守之乐其乐也
(二)用现代汉语翻译下列句子。
1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、山水之乐，得之心而寓之酒也。
3、日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
4、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
5、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
6、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者。
7人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(三)、在解决了以上问题基础上，参照课下注释和《文言文全解》疏通文意，加深对文章的理解。
五、想一想 (组内合作讨论)
1、第一段，作者按什么顺序来介绍醉翁亭的?
2、第二段，作者是按什么顺序描写琅琊山景色的?
3、本文以“乐”为线索贯穿全篇。写了哪几种“乐”?“太守之乐”与众人之乐有何不同?表现作者什么思想?联系文章说一说。
六、 写一写
这一篇散文在词语运用、句式、材料安排、表现手法、主题等各方面都堪称典范。请同学们抓住其中最感兴趣或感受最深的一点写在本子上，然后展示给大家。
【《醉翁亭记》学习过程】相关文章：
1.《醉翁亭记》
2.醉翁亭记
3.醉翁亭记 成语
4.醉翁亭记概况
5.醉翁亭记教案大纲
6.醉翁亭记翻译