留只眼睛给自己的作文
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生又寿郎。宫本是柳生的师傅。当年柳生拜宫本学艺时，曾就如何成为一流剑客请教老师。柳生说：“以徒儿的资质，练多久才能成为一流剑客？”宫本答：“至少要10年。”柳生一听10年太久，就说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流剑突破口？”宫本答20年。柳生一听还以为自己努力不够，就说：如果我夜以继日一刻不停地练多久能成为一流的剑客？宫本答：如果这样的话，你只有死路一条，哪里还能成为一流的剑客？柳生越听越糊涂，真有些丈二和尚摸不着头脑了。这时候，就听宫本说：“要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道，不知道反观自我，不断反省自七，那他就永远成为不了一流的剑客。”
宫本不愧为一流剑客，言之凿凿，字字珠玑，让柳生顿开茅塞。留一只眼睛给自己，剑术之道如此，人生更是如此。
一个人生于尘世，奋力进取，自当嘉许。但是，在风雨兼程的艰难跋涉中，千万不要忘了给自己留一只眼睛。只有这样，我们才能不断地透视我们灵魂，检点我们的内心，主我们在为理想而奋斗的过程中，一刻也不背离我们的初衷，一刻也不迷恋于沿途的风景；让我们的行为堂堂正正，让我们收获熠熠生辉。留一只眼睛给自己。在我们为理想奋斗的过程中，一时的喝彩，短暂的掌声，虽然会让人心潮澎湃，激动不已，但也最容易使人驻足流连。如果我们沉溺一时之快，而忘了最终目标，那么不但会丧失斗志，而且会终生。
留一只眼睛给自己，也是留一盏明灯给自己。前路茫茫，坎坷泥泞，那凄迷的风雨，重重的迷雾，常常会让我们辨不清方向，找不到路么？只要我们牢牢地守住自己的内心不动摇、不迷失，那我们就不会偏离自己正确的人生轨道，就不会突不破眼前虚无的魔障。
留只眼睛给自己吧！牢记这一忠告，你将一生受益无穷！
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生又寿郎，宫本是柳生的师傅。当年，柳生拜宫本学艺时，曾就如何成为一流剑客请教老师。柳生问：“以徒儿的资质，练多久可以成为一流剑客？”宫本答：“至少也要十年。”柳生一听，觉得十年太久，就说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流的剑客？”宫本答：“那就要二十年。”柳生一听还以为自己的努力不够，就说：“如果我夜以继日一刻不停地苦练，多久可以成为一流的剑客？”宫本说：“如果这样的话，你就只有死路一条。”柳生越听越糊涂。这时候，就听宫本说：“要想成为一流的剑客，就必须留下一只眼睛给自己。一个剑客如果他只知道注视剑客的招术，不知道回观自我，不断反省自我，那他就永远成不了一流的剑客。”
留一只眼睛给自己，剑术如此，为师者又何尝不是如此？
回观自我，不断反省自我其实很重要。一节课上过了，一次活动搞过了，一次测验结束了，某项工作告一段落了，一个问题处理了，生活中碰了钉子、受到了挫折，都要反思。教学中的.得与失，学生在教学中的创新，特别是学生提出的新问题、新观点，教学中对于突发事件的处理，教案的改进等等，都要写一写，对自己说一说，点点滴滴随手记下来。
我们总是用好奇的眼光去看世界，因为外面的世界太精彩。
著名佛学大师——星云大师曾真诚地告诫芸芸众生：我们总是看到心外的财富，没有发现心中无穷尽的财富；总放着这些取之不尽用之不竭的宝藏，去窃取外在有形的宝藏。聪明的人儿！何不用心将自心的慈悲、忍耐、智慧偷到手，成为一个真正富有的人。
宫本武藏是日本历史上一流的剑客，柳生又寿郎拜他为师。学剑前，柳生就如何成为一流剑客请教老师：“以我的资质，练多久才能成为一流剑客呢？”武藏说：“至少10年。”
“我不能等那么久!”柳生急了，“我愿意下任何苦功去达成目的，甚至当你的仆人跟随你。那需要多久的时间？”“那，也许需要20年。”武藏说。
柳生更着急了：“如果我不惜如何辛苦，夜以继日地练剑，需要多少时间？”
“如果这样，你这辈子再没希望成为一流的剑客了。”
柳生顿生疑惑：“为什么我越努力，成为一流剑客的时间反而越长呢？”
“你的眼睛全盯着‘一流剑客’，哪里还有眼睛看你自己呢？”武藏平和地说，“要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道，不知道反观自我、不断反省自我，那他就永远成为不了一流的剑客。”
宫本不愧为一流的剑客，字字珠玑一针见血地点醒了柳生，让柳生顿时开悟。对学习一门技艺甚至盖世绝活来说，留一只眼睛给自己，就是要不断反思自己。俗话说的好“师傅领进门，修行在个人”。如果只知道一味地重复，照办照抄，永远也达不到“出神入化”的境界，更谈不上青出于蓝而胜于蓝了。要在技艺上为所作为，就必须有“‘绝知此事须躬行’的手，要有‘留心处处皆学问’的眼，要有‘吾日三省吾身’的心，要有‘跳出庐山看庐山’的胆。”
学剑如此，教学也应如此！如果一位教师只顾埋头拉车，默默耕耘，从不抬头看路，也不回顾反思，那么，充其量他只能成为一个地道的“教书匠”，而永远无法实现自我发展和真正的超越。
对教师而言，自我反思就是“留一只眼睛给自己”。
上完一堂课后，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的教学思路，清理自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂教学的某个细节，及时记下课堂中精彩的小插曲或悠忽而至的灵感。
面对纷纭的教育现象，即使别人习以为常，也要问问自己：“为什么会这样？我和别人有什么不一样的看法？我的观点是否轻易地被别人左右了？在这个问题或现象的背后还影藏着什么？”顺着思，反着想，整体思，局部想，从多个角度或换个角度看问题。
对于个人成长而言，留一只眼睛给自己，就是给自己树起一个奋斗的目标。不要因为一时的成功而沾沾自喜，忘乎所以；不要因为留恋成功路上的鲜花和掌声而伫足留连滞步不前；不要因为一时的挫折甚至打击而气馁或丧失斗志，从此一蹶不前。
留一只眼睛给自己，就是给自己一提醒，一警示，一振奋，一号召。只要前进的路标尚在，只要尚存一息勇气，凝神聚气，不要“愈战愈败”而要“愈败愈战”，争取最后的成功。
留一只眼睛给自己吧。只有在实践中提升自我、反思自我、实现自我，方能达到柳暗花明又一村的理想境地！
眼睛是用来观察事物的，但往往人们只是注意别人而忽视了自己，我们应该留一只眼睛给自己，使得自己看见自己的优点与缺点，千万不要因为过去“忽略了自己”，而感到骄傲、自大和自豪。
留一只眼睛给自己，可以把自己身上的优点拿出来与大家分享。不要总想着别人比自己强，其实没有那回事。人没有十全十美的吗？哪个人是十全十美的呢？不可能的，电脑也是在不断完善和更新的，所以，每个人都有优点，我们要尽自己最大的力量，把优点发展成“亮点”。留一只眼睛给自己，我们还会发现我们并不想发现的缺点。我们不想发现它，是因为我们害怕，害怕它给我们带来麻烦。那只能意味着我们软弱，既然能骄傲的面对优点，就能勇敢的面对缺点才行呀！认识清楚我们的缺点，才能进步，才能成长，这不是一件非常好的事情吗？
留一只眼睛给自己，我们会活得幸福、快乐，我们会活的充实，这样的人生才有价值。
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