有关小学学作文700字合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学学作文700字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
昨天语文课上，郁老师又奖励了我三个，晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看，很遗憾外婆今天没来（要是她来了，我也让她满足我一个愿望。）。他们都夸我这周进步不小，爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证：如果这周我表现好，双休日就请我去吃哈根达斯。耶！！我想去南京路上的哈根达斯，那可是我的最爱哦！！
可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了？还是积极举手回答问题了？我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题？我说没有。妈妈问我为什么，我说：“害怕答错”。爸爸说，“上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。”。妈妈还说，“上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。”。我说：“嗨！老妈，是不是老外都特能吹牛啊！”。爸爸说，“你这个小家伙，又开始乱说话了！自信不是让你去吹牛！”。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，“拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错（当然最好回答对啰！），妈妈保证满足沐阳一个心愿！否则，哼！哼！”。
也不知爸爸说的是不是真的，回答错了老师真的不会骂我？班上的小朋友不会说我是傻瓜？记得在幼儿园，有老师问什么东西是半圆形的，我举手回答:“小轿车”，结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸，还有周末问我的图画老师，他们都说我回答得非常对，小轿车的基本形状就是半圆形，把我气得……
哎！下周再继续努力吧！可是，要是老师不点我咋办啊？为了国庆节能去旅游，还是得好好表现，积极举手啊！！
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，六年的小学时光过去了，我们的心里都很伤感，因为，我们在母校的温暖怀抱里生活了六年，有太多的欢笑，太多的酸甜苦辣，有我们师生一起品尝……
我们忘不了敬爱的老师，忘不了老师的谆谆教诲，忘不了您那慈祥的脸庞，忘不了……六年生活我们曾一起走过，如今我们如同一只只羽翼丰满的小鹰，离开了苍鹰的怀抱，去广阔的蓝天中展翅翱翔。老师，您如同一架永不生锈的播种机，把理想和知识的种子，播种在我们的心田上。您是平凡中的伟大，伟大中的平凡，在平凡的岗位上，培育了许许多多国家的栋梁！俗话说：小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头。何况您是培育我们6年的恩师呢？古人云：一日为师，终身为父。我们怎能忘记您的教导呢？
我们忘不了亲爱的同学，忘不了在困难时，那一双双援助之手；忘不了在自己获得荣誉时那一声声纯真的赞美，忘不了……海内存知己，天涯若比邻。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，只有发自内心共同的骊歌！时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦，人生路上有成功，也有失败,相信有志者事竞成，我们的蓝天白云梦定会实现！你是花季的蓓蕾，我是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉！朋友，我们永远在一起！
我们的小学生活五彩斑斓，你们还记得吗？当我们体操比赛获得第一名的时候，我们每一个人的脸上都露出了纯真的笑容……当老师没有来的时候，我们开着激烈的“辩论赛”，老师走来训斥我们的时候，我们脸上挂满了后悔，**还在做着鬼脸……
我们的事情太多太多，但是，我们在一起的美好时光，我们永远记忆犹新！六年生活丰富多彩，永生难忘！
再见！我的小学生活！再见！我的母校！再见！我亲爱的同学！再见！我的恩师！我们的足迹一定不会被时间冲毁！
赋诗一首：
小学生活之足迹
六年生活五味全，
小学足迹多斑斓。
酸甜苦辣处处有，
一生一世难忘怀。
……
前些年，我们家迎来了一位新客人：一个电视似的东西叫显示屏，一个四四方方的铁箱子叫主机，一只酷似老鼠的小东西叫鼠标，还有一个布满按键的板子叫键盘。原来这就是电脑。自从这位新客人到来以来，我过了一段丰富多彩的网上生活。不信？随我来看：
我学会了发E－mail
E－mail是邮件的英文简称，也就是电子邮件。它是一种网络通讯工具。要想获得E－mail帐号，就得去网上申请，这个过程要填写帐号名、密码等，这样一来，别人就不能轻易地看到你的邮件了。写邮件时，只要输入正确的E－mail地址，点击发送，即可将你写的文字信息发送到对方的邮箱里。这样一来，不仅避免了人才浪费，还可以节约纸张呢！
懂得了E-mail的基本常识，我决定实践实践：给爸爸发一封E－mail。申请邮箱、写信、发送！我松了一口气，打开爸爸的邮箱。嘿，神了！邮件“毫发无损”地躺在爸爸的邮箱里。E－mail的用处真是太大了！
网上看电视
天啊，电视坏了！而今天又有动画片的精彩大结局，必须看啊！怎么办？对了，爸爸说过，可以用电脑看电视啊！我急忙打开电脑，点击“qq直播”。哇，这里什么电视都有！金鹰卡通、四川卫视……连凤凰卫视都有！结果，我如愿以偿地看上了动画片大结局。真感谢电脑呀！
电脑查资料
今天，我拿起作业条，准备做作业。上写：“查找杜甫资料。”于是，我开始找起资料来，家里大大小小的书籍都翻过了，没有！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可仍无济于事。作业没做要挨罚的！哎，对了，请电脑老师来帮忙！于是，我打开电脑，登录“百度”搜索“杜甫的资料”。耶！我找到了资料，打印了出来。第二天，老师还夸我资料找得又多又好呢！嗨，这可是电脑老师的功劳！
亲人沟通线
爸爸去远方出差了，真想念他呀！电话费太贵，说话不能太久，而且只听声看不见影。哈哈，电脑出场！我打开qq，与我爸视频聊天。哇噻，视频聊天不仅能清晰地听见声音，还能清楚地看到影哩！
同学们，电脑是人类生存的基本技能，未来是信息化时代。我们要从小掌握电脑的基本技能，长大后，才能适应时代的需要。让我们一起去过那五彩缤纷的网络生活吧！
很多人都是这样认为的：坐车是件苦差事，很遭罪的!可我却不这样以为，我认为这坐车事件趣事，还值得享受一番呢!
在坐长途汽车的时候，必然是走的高速公路，平平稳稳的，有什么不好呢?可是，坐久了总是会闷的。在这时，你不妨扭一扭脖子，转一转身子，你会不经意间发现：原来自己是在这么美丽的景色下行驶的!仔细瞧瞧：那连绵不断的碧绿的山，那绿而透明的潭水，那飞舞鸣叫的鸟儿，无一不映入眼帘，虽然车窗是封闭的，但你却依旧可以感受到鸟语花香;依旧可以认为自己呼吸着窗外那清新的空气;偶尔，还能听到哗哗哗的流水声你是否怀疑这是幻觉?而我也没有资格回答这个问题，只是想说：不妨试试看!动一动全身，看一看周围!你发现了惊喜吗?
当你坐上公共汽车时，或许你会为公共汽车内的喧闹而感到烦闷。这时，你也可以看看窗外啊!这时的周围虽然没有山，也没有水，但是有世界上最高等的动物人。城市，因人而美丽!静静的看着你会看慈祥的母亲正在安抚着刚摔倒在地的孩子，此时，你会感受到母爱的温暖;你会看到一位年轻小伙子正搀扶着一位年迈的老人过街，此时，你会感受到爱心的存在;你会看到一群人都围绕着一个病人或是失意的人说说笑笑，逗她开心，此时，你会感受到友谊的珍贵。
而当你旅途疲惫之时，你也可以向窗外看看，放松一下眼睛，开拓一下视野，这样，你也会拥有一份好心情的!这时，你会发现：窗外的风景，真的很美!
其实，在生活中，这个方法也一样有效的。譬如，在家里、在办公室、在学校里这些地方或许没有山青与水秀，没有花香与鸟语，也没有农家与稻田但这时你却会感觉呼吸到了清新的空气，因为愉快的你已经将空气过滤洗净过了，你发现了吗?
当你遭受挫折之时，不妨看看窗外那美丽的风景，会发现：原来世界还是这么美好!因此，在这时，你通常会悟出很多生活哲理，而这些生活哲理，或许会影响你一生!
窗外的风景，其实很美!只是你没去注意它而已，不妨看看窗外那美丽的风景，你会影响你的心情喔!
成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第10个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的9．20，我就10周岁了。不知不觉间，已经快走过10个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了......成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事......
那时的`幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。
童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。
后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。
现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
现在啊，在我们成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要更早去上学，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。
成长啊！你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新；成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；成长啊!你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。
我成长的足迹无处不在。
翻开我的成长记录书，有着这么一位可亲可敬的人。她，就是我的老师，也是我最崇拜的人。
从小学到小学，遇到的老师算是不少了吧。可那位最值得我尊敬的老师，就非翟秀玉翟老师莫属了。老师是一位接近五十岁高龄的女性，每天都在为我们辛苦的奔波着。长期的劳累在她脸上留下了永抹不去的痕迹。她额头上的皱纹，夹杂着无穷的智慧与精华。眉宇之间透露着一种无法侵犯的威严。
那是我上小学遇到的第一位老师，教语文的，也是我们的班主任。刚开学，老师就给了我一个下马威。那时别科老师正在上课，而我趴在桌子上认真听讲。而这时有人从背后拍我一掌，而且力道很大，非常响，全班都听见了吧。我回头看，啊！是班主任，没等我开口问怎么回事，她随后大声对着我说：“给我站到后边去！”当时可是一肚子冤屈的，可一会就明白了，因为我趴在桌子上听课，所以……班主任巡视了一会后，过来盯着我问道：“知道为什么叫你出来站吗？”我害怕老师那灼热的眼光低下了头说：“因为我上课趴在桌子上。”班主任不说话了，我也知道我说对了。班主任走了出去。下课后，我终于可以回座位了，说实话，那时我是非常恨她的，因为刚开学，就让我在全班同学面前出丑。而且后来还叫我们买一大堆书，都是她觉得好的。我真是讨厌她到极点。
但很快，我这种想法便有了改变。随着她给我们讲的一堂堂课，我发现她讲课的方法还是挺好的，讲的我们都听懂了。特别是文言文，以前小学时觉得文言文很难，但被她一教，觉得，哇！文言文原来也可以这么简单。她似乎有一种魔力，能够抓住我们的心，使我们能一心一意地专注着课堂，思绪不再游离。
有一次她在上面讲课。讲着讲着也不知道讲到了哪里，说起以前她小时候，还属于童年时期的她曾经跟小伙伴们去采蘑菇，再用一种叶子包住，之后放一些盐到里面，最后放到火堆上面烤。烤熟后就直接打开叶子吃了。她说：“许多年后，我才明白原来很多蘑菇都是有毒的。现在回想起来，吃了那么多蘑菇能活到现在算是不错。”
什么是动词？
动词：就是用来形容或表示各类动作的词汇。
【背一背】 选好动词写作文
我们都有一双小小手，
能拿能握(w?)能拍还会叠(di?)纸鹤(ha)，
我们都有一双健康（jiàn kāng）的脚，
能跑能跳能踢(tī)真的很快乐。
口袋(dài)——我来踢(tī)，舞蹈(dǎo)——我来跳；
钢琴(qín)——我来弹，睡床——我来摇；
课文——我来读，热闹——我来瞧(qiáo)！
睡觉时和妈妈搂(lǒu)一搂，
她累了我把后背敲(qiāo)一敲，
妈妈爸爸时常给我一个吻(wěn)，
我和爸爸妈妈快乐拥抱。
每天我们都有很多动作，
选好动词，作文显奇妙(miào)。
学会对话描写
描写技法一：单口相声-----人物独(dú)白，自言自语
他一边走，一边不停地自言自语：“我要是会害怕该多好啊！我要是会害怕该多好啊!” -------《格林童话》 “单口”即指人物一人，或走路，或读书，或伤心，或高兴，情绪(xù)所致(zhì)自然流露(lù)出自己本真语言，这样的语言是人物潜(qián)意识流露(lù)出来的，最能体现与反映人物真实的性格特征(zhēng)。
描写技法二：对口相声-----一问一答，此消彼长
“今天不上学吗？”亨(hēng)利爷爷有点好奇地问道。
“我们放暑(shǔ)假了！真不知道世界上还有比这更幸运的啦!”一个淘气包哇(wā)哇地叫着，追赶着其他的孩子。
--------《亨(hēng)利爷爷找幸运》
“对口”相声特点就指一问一答的方式，主要运用于两个人物之间，表现人物的情绪(xù)的变化，反映(yìng)作者人物思想感情。
【精彩例句】
1.“别急，咱们一起分析(xī)分析。”张丽说着拍拍我的肩膀(bǎng)，挨(āi)着我坐下，认真地帮我分析起这道题来。
2.他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，诚恳(kěn)地说：“上次的事都怨(yuàn)我，对不起，咱们和好吧。”
3. 有一回，我在做数学作业，他走过来说：“怎么这么慢？”我抱(bào)怨(yuàn)地说：“每道题都那么麻烦，真讨厌！”他仔细的看了题，说：“我教你一个更简便的方法。”从此以后，我知道做数学题要学会寻找窍(qiào)门。
4. “别怕，好了，这就好了。”老师一边亲切地安慰(wai)我，一边细心地替(tì)我包扎(zā)伤口。
5. 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓(gǔ)励(lì)我说：“你要不怕困难，要勇攀(pān)高峰。”
XX年1月19日 星期四 晴
爸爸在市场上给我买了一盆水仙花，摊主把花放在一个小盆里。
刚看到它时候，只是几颗大蒜头，上边长了几片叶子，一点都不配“水仙”这个名字。 爸爸说它还没有开花，叫我再放一些水，把根淹没了。我倒是很想看看开出来的花到底是什么样子的。 水仙花现在只有一些绿叶，生得十分茁壮，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在对小的说：靠边点，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早饭，就跑去看水仙花。我发现，水仙已经长出了嫩绿的新芽了，在阳光下，叶子上有水珠在闪闪发亮。不过，我还看见一些水仙花的叶子卷了进去，还有一个球茎裂开了一大个口子，上边也长出了一片绿叶。盆子里的水比我放的时候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又长高了几厘米，就连长出来的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，还没有花苞，但是我想，水仙的花苞应该很快就会长出来的。看着茁壮生长着的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快点成为“水仙”！ XX年1月30日 星期一 晴 水仙又长高了，从以前的13厘米到现在的16厘米。而且，已经有花苞了。我还发现，和上次一样的现象，就是球茎裂开了一道口子，上边长出了叶子。 不过，看到水仙花这么需要水和养料，在做长远的开花准备，把水都吸干了，我就又把水加满了。 这些花苞就像一群群小姑娘，别小看它们，它们可是有毒的哦。而且，它们现在很霸道，你要是去拨它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太担心，开花后，只要不长期接触就没有事。 XX年2月3日 星期五 晴 水仙花的花苞慢慢向上长，叶子似乎粗了很多，我量了一下，又长出了好几厘米。现在的水仙花，已经不是一个小姑娘，而是变成了一个大胆的舞者，里面的花似乎随时要“破苞”而出，就连以前只有几厘米的小叶，也长到了十几厘米。 水仙花的根更加结实了，好像一只只手握着呢。它们正拼命吸收养分和水，有了足够的气势，好像准备开花了一样。 这些花，一会儿是优雅的舞女，一会儿又是胆小的姑娘，无论怎样，他们都会开花，成为“凌波仙子”。
我等待着它们早日开花。
戈壁上傲然站立的白杨，独自面对苦难，于苦难中挺起执着之杆；墙根处倔强生长的小草，独自面对压力，于压力中寻回希望之光；蝶茧内不懈突破的幼蛹，独自面对束缚，于束缚中扇起炫烂之羽。独自面对，是走向成熟的标志，是一种用智慧诠释人生的姿态。
独自面对苦难，于苦难中顿悟，舒然把酒高歌。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”被贬赤壁的苏轼，独自面对苦难，“也无风雨也无晴”，仍能“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”，他笑对苦难的从容，他超然物外的心境令人叹服。依稀看见卢比孔河畔的凯撒大帝，看到他独自面对苦难时的果敢与刚毅。自古以来，强者总能勇敢地面对一切苦难，从而抓住苦难背后的机会，在逆境中学会释然。
独自面对压力，在压力中崛起，信然创造奇迹。回眸可见项羽破釜沉舟，有志者事竟成；勾践卧薪尝胆，皇天不负有心人。若没有破釜沉舟的果敢，哪有不胜则死的压力？没有亡国耻辱的压力，哪有一鼓作气吞吴的胜利奇迹？梵高的心中有一束向日葵，它们嚣张地艳丽着，仿佛随时可以化成一团火，焚毁所有压力。梵高忘我燃烧着，被强力压制着却不曾放下手中的画笔，一代艺术天才永远不朽着。压力总是能给弱者打上一针强心剂，而独自面对压力，让徘徊者迈出坚定的步伐，让失败者扬起勇气的风帆！
独自面对束缚，于束缚中觉醒，毅然突破桎梏。“白色坟墓”的束缚让蛹喘不过气来，漫长的等待早已让它心急如焚，但它必须独自面对束缚，依靠自己微薄的力量去挣脱它，继而化茧成蝶。生活中有很多这样的例子，钢琴王子刘伟失去双臂却勇于打破束缚，用一种新的方式诠释属于自己的独一无二的音乐——用脚趾弹钢琴。享誉世界的音乐全才迈克尔杰克逊，用他的卓越才华打破白人异同乐坛的局面，尽管他是黑人，尽管种族歧视横亘于欧美，但他没有屈服，打破种族束缚，创造了美妙绝伦的音乐神话。独自面对束缚，永不退缩，勇敢地迈出步伐去冲破一切桎梏。
独自面对，走向成熟，以一种全新姿态去面对世间一切不美好，化苦难为希望，化压力为动力，化束缚为力量吧！
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